旅游路线图四年级超级简单的简单_旅游路线图手抄报四年级

旅游路线图四年级超级简单的简单_旅游路线图手抄报四年级

       大家好，很高兴能够为大家解答这个旅游路线图四年级超级简单的简单问题集合。我将根据我的知识和经验，为每个问题提供清晰和详细的回答，并分享一些相关的案例和研究成果，以促进大家的学习和思考。

1.四年级旅游的作文

2.四年级旅游作文

3.四年级旅游作文300字

四年级旅游的作文

       　在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是我帮大家整理的四年级旅游的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级旅游的作文 篇1

       　暑里，我觉得最难忘的是去宁波方特景区旅游。

       　那天，我们走进方特景区。里面人山人海，门口矗立着女娲补天的雕像。我们走到了一个小景点，那就是“惊魂之旅”。刚开始，我还以为是观看影片的，直到玩的时候，我才知道是过山车。

       　过山车开始开了，先是75度坡，我觉得一点也不可怕。接下来，我才发现有这么惊险、恐怖！因为上坡一过就是90度悬空，吓得我差点哭了出来。可是，我强忍着不哭。90度悬空后，“哗”地一下就是下坡，我觉得整个人都往上飘了。下坡过后，我还以为已经结束游戏了。谁知还要再来一遍，这次我紧闭着眼睛，低下头，双手牢牢地抓住胸前的铁杆，一动也不敢动。坐在山车里，仿佛自己在时光机里穿越，耳边只听到一片哭声和惊叫声！过了一会儿，不知不觉速度慢了下来，原来到了终点。我想这真不愧是“惊魂之旅”，真是令人难忘的景点。过了一会儿，我们又去玩了“女娲补天”、“仙境奇缘”等游乐设施。

       　到了下午，我们又去玩“摩天轮”。一开始，我还以为是像花园景区那样大的摩天轮，叫上伙伴赶紧去找摩天轮。可是我们找了很久也没找到。问了里面的叔叔阿姨们，他们都说就在前面。我们按照他们指的方向走去，结果让人大跌眼镜——原来“摩天轮”只有一层楼那么高，只适合五至六岁小孩坐坐，可我还是坐上去转了一圈。这是我去方特游玩中最搞笑的'一件事。

       　到了晚上八点钟，就是方特旅游度广场放烟花的时刻。烟花千姿百态，有圆的，有三角形的，有椭圆形的等，景象美丽壮观。看完烟花后，我们依依不舍地回家了。

       　方特旅游度区实在是太好玩了！如果有时间的话，我还要再去玩一遍。

四年级旅游的作文 篇2

       　华山是个美丽的地方，素有“奇险天下第一山”之称，有许多名胜古迹，是一颗耀眼的明珠。让我们一起去吧!

       　来到陕西省华阴市境内华山脚下，往上看，山体直插云霄，十分陡峭，好像被剑削过一样，看起来，不禁有一丝丝恐惧。听说华山有三千九百九十九个台阶，爬到顶峰要几个小时。

       　上了华山之后，我们来到一个树木茂盛的地方。，那里的古树，千姿百态，有许多鸟，偶尔还会看见几只活蹦乱跳的松鼠。有几座山峰，在云中若隐若现，十分美丽。

       　当在半山腰的时候，你一定要休息一下，知道为什么吗?是因为更陡峭的山峰还在后面等你去攀登，所以一定要休息。

       　上去之后，有一个很陡的地方，长度约八十米，角度约80度，爬的时候要全神贯注，不能有一丝大意，稍不小心就有摔个粉身碎骨的危险。

       　上了那个坡之后，你们别得意忘形，因为，还有一个坡，是95度那个坡叫天梯，不过可以先看看“华山论剑”的地方，上面有一块石头，上面刻着“华山论剑”的字样。

       　爬上天梯，也就是华山顶了，你们一定要往下看，非常壮观，云朵时不时的飘动，仿佛进入了仙境，犹如孙悟空腾云驾雾。

       　啊!华山好美啊!

四年级旅游的作文 篇3

       　今天，我和妈妈同李梓盟一家去广西旅游。在去的途中发生了一件有惊无险的事。到底怎么一回事呢？听我慢慢说吧！

       　我们先坐动车来到杭州火车站。到站后，我们一行人拉着笨重的行李浩浩荡荡地来到等出租车的地方，准备坐出租车去机场。只见等车的人已经排成了一条长龙，可是这里的出租车很少，一辆两辆地开过来，而且一辆要等上五六分钟，等轮到我们要一小时左右，大人们可着急了，因为一小时后，我们就赶不上飞机了。

       　李梓盟爸爸急得满头大汗，不停地询问工作人员，最后大人们决定到外面打黑车。可是老天爷好像跟我们作对，外面不见一辆黑车。只见大人们急得满脸通红，衣服都湿透了，并不停地向路人打听哪儿有车。正当我们绝望的时候，一位好心的路人告诉我们车站楼上有车。我们就连忙跑到楼上，这里果然有出租车，这时大家都松了一口气，真是天无绝人之路啊！

       　接下来又发生了一件让我们哭笑不得的事：当我们马不停蹄地赶到机场的时候，却被告知我们乘坐的飞机推迟半小时起飞，大家都说白着急了。半小时后我们上了飞机，又发生了一件老天爷都觉得不可思议的事：那就是坐这趟飞机的乘客还有30人没到，为了等他们，飞机又推迟了一小时。

       　今天发生的事真是一波三折、有惊无险啊！

四年级旅游的作文 篇4

       　今天是20xx年5月1日，我们全家和朋友一起去楠溪江旅游。

       　我们先来到了石桅岩景区。听说楠溪江很流行烤全羊，爸爸特地点了烤全羊。烤全羊要烤很久，我们耐心地等到天黑。“开饭了！”我边叫边兴奋地跑到包厢，看见一盘香喷喷的烤全羊摆在餐桌上，我口水流下三千尺，立刻撕了一块肉，象饥饿的大灰狼吃小羊一样，地咬了一口。这真是天下第一美味呀，油而不腻，外酥里嫩，好吃极了！我一口气吃了三块肉！吃饱了，我就和小弟弟们一起看电视，玩游戏，……

       　第二天，我们坐车来到了“岭上人家”景区，我下车第一件事就是打水仗。我们一个人拿着一把水枪到处乱喷，你喷我，我喷你，都玩得很开心！我全身湿透了，爸爸说：“过瘾吧！”“恩！”我使劲地点头。“那我们再来更过瘾的，爬山。”我心想：爬山？这也太简单了吧！可才爬几步，我就有点坚持不住了，因为石头太滑了！我滑了好几下，费了九牛二虎之力才爬上了山顶。

       　俗话说：上山容易下山难。沿着滑滑的石头向下爬，困难又加重了，比滑冰还滑。我几乎是半蹲着滑下山的，这比乘激流勇进还刺激。下山了，我不禁感慨到：有些事看起来容易，做起来挺难的。

       　最后，我们吃了午饭，就离开了“岭上人家”。

       　这真是一次难忘的楠溪江之行啊！

四年级旅游的作文 篇5

       　多多是梧桐树上的一片叶子，他有许多的兄弟姐妹：善良的花花，调皮的嘟嘟，自私的丽丽，爱讲笑话的咯咯......他们在梧桐树上一起唱歌跳舞，一起看星星，聊聊天，快乐的生活着。

       　秋天来了，秋风呼呼的吹。有一天，多多发现他的兄弟姐妹都飘走了。

       　叶子花花慢慢地落到了的梧桐树脚下。一条蚯蚓扭着着身子爬了过来，问花花：“叶子姐姐，你可不可以让我把你带回家做被子啊？”花花想：如果我说不行的话，那他一定很伤心。“好吧，可以让你把我带回家做被子。”花花开心的回答她说。说完，蚯蚓就带着花花回家了。

       　叶子嘟嘟落到了小河边，在飘落的时候，追了蝴蝶，跳了舞，追了蜻蜓......一只小蚂蚁爬了过来问嘟嘟：“叶子哥哥我想过河，去对面好朋友家玩，可是我过不了河，你可以帮帮我吗？”“可以啊！”嘟嘟说，并下了河，“快上来吧！”小蚂蚁跳上嘟嘟。嘟嘟一路上又是转圈，又是唱歌，小蚂蚁开心地笑不停呀。终于到了另一边，小蚂蚁和嘟嘟道别之后就去好朋友家了。

       　叶子丽丽自由自在地落到了草地上。一条毛毛虫爬过来对丽丽说：“叶子妹妹，你可不可以让我啃几口你的叶子呀？我现在非常的饿？”丽丽毫不犹豫地回答说：“不行，我的身体谁都不要碰，要是碰了我就对他不客气，哼！”毛毛虫被吓坏了，连忙就跑走了。

       　终于，多多发现自己也摇摇欲坠了。在一个金色的黄昏，他告别了树妈妈，开始了他期待已久的旅行......

四年级旅游作文

       　课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。下面是小白带来的四年级上册语文九寨沟课件，希望对你有帮助。

四年级上册语文九寨沟课件 篇1

        设计理念

       　“阅读是学生个性化的行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，受到情感熏陶，享受审美乐趣。”故此，在教学中试图通过朗读、联系学生生活实际，借助多媒体课件，为学生创设情景，将音乐、画面和文字融为一体，让学生积极主动地参与学习活动，并在自主阅读、感悟中体会意境，感受九寨沟奇丽的自然风光和特有的珍稀动物，激发学生热爱大自然的思想感情，并通过朗读把自己的体验表达出来，丰富学生的语言和文化积累。

        目标预设

       　1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段。

       　2. 认识本课10个生词，并能正确书写，理解有生字组成的词语。

       　3.了解九寨沟美丽的自然景色，感受九寨沟美丽的自然风光，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

        教学重、难点

       　感受九寨沟美丽的自然风光，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情，体会风光描写的写作手法。

        教学准备

       　多媒体课件

        教学过程：

       　1、同学们你们喜欢旅游吗，喜欢呀，今天老师将带你们去一个地2方。这个地方呀，有“童话世界”之美誉，1992年被联合国教科文组织列为《世界文化遗产名录》，同学们知道是哪儿吗? 这就是我们今天学习的课文(板书课题)

       　2、谁来读读课题?你有什么疑问吗

       　3、其他的同学还有什么疑问吗?(提问)

       　4、老师呀把同学们的问题梳理了一下，具体有如下三个方面：

       　板书----名字由来，地理位置，哪些方面

       　5、现在我们就带着这些问题去文中寻找答案吧

       　二、初读课文，感悟美景

       　1、自由读课文，读准字音，读通句子，遇到不懂的地方多读几遍。

       　2、 做到不动笔墨不读书，在感受深刻的地方做上标记

       　3、同学们读的真认真，我相信这些问题一定难不到大家，(提问上面问题)并板书“村寨，神奇”-----自然风光，珍稀动物

       　4、看大家回答的这么棒，小博士要来考大家了(请看大屏幕)

       　女生先来读读，男生们要和他们比试比试吗?好，大声的读出你们的气势吧。

       　5、同学们，这些词语有什么特点呢?(都是四字词语，都是描写景色，都很优美,都在第三段，，，)你们真善于观察，个个都是“火眼金睛”呀!真了不起!下面我们再看一些句子，看看，你能从中发现些什么?(请看大屏幕：)

       　6、一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪，

       　为什么会银光闪闪，这里的雪峰多吗，高吗，你能用你的朗读体现出来吗?(学生个人读)

       　7、欣赏完了雪峰，我们来看看湖泊吧

       　大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。

       　同学们，像颗颗宝石让你感觉到湖泊的?，色彩斑斓呢，让你感觉到石块的有好多颜色，很美，清澈见底呢，让你感觉湖水?文中还有那句话可以体现湖水的清澈呢?(自由读，提问。)你来读读看，，，，

       　8、五花海，五彩池，多美的名字啊，你知道他们得名的原因吗?请看大屏幕：

       　出示句子：因为有()的石块，()的天空，()的云朵，()的雪峰，()的森林都倒映在湖水中，所以这里有(五花海，五彩池)的美景。

       　9、你还能说出几个色彩丰富的词吗，(色彩斑斓，五颜六色)

       　师：真不错!蓝天白云，绿树红花的倒影，加上色彩斑斓的湖石，使湖泊变得格外美丽。

       　10、多媒体出示：大家看，这就是五花海，五彩池的美景，怎么样，美吗?谁愿意把它的美读出来(个人读)

       　跟随作者的脚步，我们来到了瀑布脚下11、听老师来读一读。思考：

       　作者对瀑布的描写，哪些词语吸引了你?(提问)，这样的瀑布你觉得怎么样?(很壮观，很美丽)，说起瀑布像白练腾空，老师想起一个伟大诗人写的一首诗，叫----，有的同学已经想起来了，好，我们一起来背背。

       　11、好个“飞流直下三千尺，疑是落九天”!那瀑布冲进谷底，瀑声如雷，卷起千层浪花，向东流去，蔚为壮观。你能读出它的气势吗?让我们一起来读读吧。

       　[课件出示] ( )雪峰( )，峰顶( )。( )的湖泊，像( )。湖水( )，湖底石块( )。 从河谷至山坡，( )。每当( )时，( ) 、( ) 、( )、( )。都( )，构成了( )，( )人们把这些湖泊叫做( )( )呢。由于( )， 湖泊与湖泊之间( )，由此( )。宛如( )，( )，( )。

        三、小结，升华情感

       　1、水，是九寨的灵魂。九寨之水，时而婉约，时而恢宏。九寨之水，因其清纯洁净、色彩丰富、姿态万千而著称---故有“九寨归来不看水”之胜誉。同学们让我们带着对九寨之美的憧憬，再来美美的赞叹它一下吧，读第三自然段。

       　2、同学们如痴如醉的深情朗诵，好像也把老师带到了那个神奇的九寨沟去了，可惜，不知不觉，我们美好的旅程已近尾声，现在我们要跟别人夸夸咱们的九寨沟，你觉得应该在课题前加些什么词语呢?(神奇，美丽，好玩……)还有吗，作者怎么夸的?在文中第二段和最后一段有个四字词语，那就是：(板书：童话世界，人间仙境)

       　3、多美的九寨啊，听，著名的歌手容中尔甲也来了，他在唱些什么呢?请同学们边欣赏这美妙的乐曲，边完成以下任务：

       　从课外书或网上搜集一些关于九寨沟的风景，为九寨写几句广告词。

       　试背第三段。

        板书设计：

       　九寨沟(得名)

       　自然风光 珍稀动物

       　童话世界——人间仙境

        教学反思：

       　《九寨沟》是一篇写景类文章。写景类文章往往语言优美，词藻华丽，谋篇布局都是值得学生们推敲、咀嚼的蓝本。可小学生常常是对写景的文章不感兴趣，文字中描绘的场景不能在他们的脑海中转化成一幅幅精彩的画面，为了改变这种现状，我围绕第三、第四自然段介绍的内容，课前准备了九寨沟美丽风光的和珍稀动物的。让学生通过媒体欣赏到了雪峰奇观;大大小小的湖泊和瀑布等，让学生从视觉上感受着九寨沟的绮丽风光。然后把学生引入第一小节，除了了解了九寨沟的地理位置，还知道什么?学生抓住了第二句话，就明白了九寨沟名字的来历。一学生总结：第一小节写九寨沟的地理位置和名字的由来。继续追问，学生都不知所云了。板书“神奇”一词，学生终于注意到第一句话中的这个词概括了九寨沟的特点。经过这样的梳理，第一小节也就基本解决了。后来的学习中，我让学生通过找色彩词和总结填空题，进一步感受九寨沟的神奇。接着再通过说、看、感悟读多方位的体会不一样美丽的九寨风光。在知识拓展上，我引入李白的瀑布诗来让学生丰富感知，从另一方面感受九寨水的美。最后，我让学生通过换文章题目的方式，再次让学生来体会九寨的美丽。

       　总之，《九寨沟》这篇课文的讲解上，我按和要求顺利完成了教学目标，但是也有一些不足之处存在。比如在进行朗读和小组合作上的时间上，给予学生的时间过短。另外，教师主导说的较为多点，学生的主体性的发挥稍微显欠缺了些。希望自己在以后的日子里，自己能多反思，多努力，进一步提高自己的教育教学水平。

四年级上册语文九寨沟课件 篇2

        教材分析

       　《九寨沟》是一无教育课程标准实验教科书三年级下册刘训练组的第三篇精读课文。本组课文以“世界遗产”为主题，要求学生通过认真阅读，想象课文描写的情境，留心文章的表达方法，如果有条件还可以搜集相关资料。从单元整体的角度着眼，本课处于精读课文向略读课文过渡的关键位置，应该起到承接前两篇课文《长城》《颐和园》的学习方法，而引起学生能够自学最后一篇略读课文《秦兵马俑》的过渡作用，让学生明确学习此类描写景观的散文性质的文本的方法，真正实现“依法而学，有法可用”是本课学习的重点。

        学情分析

       　我们班的学生相对其他三年级的学生更活跃、更乐于表现，但思考问题常常因静不下心而欠周全、欠深度，所以，引导学生逐渐形成默读静思，虚心学习的思维品质仍是教学的中心。

        教学目标

       　1、 认识本课12个生字，会写“宛如、瀑布”等词语。

       　2、 能够正确、流利，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

       　3、 了解九寨沟美丽的自然景色，激发热爱大自然、爱祖国的思想感情。

       　4、 了解最后一个自然段在文中的作用，感受文章的语言美。

        教学准备

       　师：九寨沟的影像资料。

       　生：1、预习课文，将课文读通读顺，解决不认识的字和不理解的词。

       　2、搜集九寨沟的和简单的文字资料。

        教学过程

        第一课时

        一、揭示课题

       　学生质疑：“九寨沟”在什么地方?那儿什么样?

       　同学们，我们曾经跟着我们的语文课本浏览了许多名胜风光，能用这样的句式来说说吗?

       　出示：我在课文中游览过(欣赏过)什么样的哪里。(如：宁静幽雅的`西湖)

       　今天，老师再和大家去畅游一处人间仙境，好不好?(板书课题：九寨沟)齐读课题，质疑。看了这个课题，你觉得要到课文中去弄懂些什么问题?

       　(九寨沟在哪里?为什么称为“九寨沟”?它是怎样的一条沟?……)

        二、初读课文

       　1. 听范读全文，边听边思考前面质疑的问题。

       　2. 自由读课文，对照生字表读准字音，同时读顺句子。

       　3. 检查自读情况：

       　(1)出示生字词，正音。

       　(2)读课文中的四字词语。

       　(3)指读长句，提醒学生注意句子停顿。

        三、再读课文

       　1、指名逐段朗读课文，并概括出每段的意思。

       　2、读后讨论，逐步归纳出：一、二段主要写九寨沟的地理位置。三、四自然段主要写九寨沟的自然风光和珍稀动物。最后一段总结，九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境。

       　3、了解课文总分总的结构。(帮助学生理清思路，了解了课文住要内容。)

        四、细读课文第一段

       　1、九寨沟在什么地方?自读课文一、二自然段。

       　了解九寨沟位置。

       　2、九寨沟那是个什么样的地方?

       　(1)如果请你用一个词语来回答，你想用哪个词语?(神奇)理解“神奇”：什么样的地方是神奇的?

       　(2)如果用一句话回答，你又想用课文中的哪个句子?(出示句子：一进入景区，就像到了一个神话世界。)

       　“童话世界”是怎样的世界?(神奇、美丽)

       　(3)如果要详细地说说九寨沟那是个什么样的地方，你准备用课文的哪几段来说?

       　3、了解课文第二自然段和三、四段的关系。

        五、生字书写指导

       　1、重点指导“县”“捷”“禽”，描红。

       　2、抄写课文中的生字词。

        第二课时

        一、复习导入：

       　朗读课文一、二自然段。

       　你心目中的童话世界是个怎样的世界?

       　在九寨沟这个童话般的世界中，你看到了哪些神奇的景物?

       　1.出示九寨沟风光，把学生带入九寨沟。

       　学生看图谈感受：一进入景区，有什么样的感受?用“一进入景区，就……”的句式说。

       　2.出示一进入景区，就像到了一个童话世界。

       　抓“一……就……”：“一，就”说明了什么?(可用“一，就”说话)

       　抓“童话世界”：在我们的心目中“童话世界”应是一个什么样的世界?

       　3.出示雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!

       　读一读，想一想：这两句话有什么共同点?(赞美九寨沟的美)师述：这叫总写。

       　知道它们之间的联系吗?师述：这叫首尾呼应。

       　4.齐读大屏幕上的两句话。

       　5.过渡：从课文这两句话已让人感觉九寨沟的迷人风光，但课文就这两句行吗?为什么呢?

       　下面就让我们走进景区，去真正领略这个童话世界、人间仙境。

        二、学习课文第三自然段

       　1.自由练读，整体感知：课文向我们介绍了九寨沟的哪些景物?讨论后再随机板书。

       　板书：雪峰、湖泊、森林、瀑布(自然风光)

       　金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫(珍稀动物)

       　过渡：你们是想先欣赏自然风光呢，还是先看看珍禽异兽?但书上提醒我们先看什么?(自然风光)从哪儿看出来的?(继续向纵深行进)

       　2.选择你最喜欢的自然风光，把相关的句子朗读给大家听。

       　课件出示文中好词：

       　插入云霄清澈见底银光闪闪高低错落白练腾空

       　色彩斑斓森林遍布蔚为壮观银花四溅五彩缤纷大大小小

       　雪 峰：

       　森 林：

       　湖 泊：

       　瀑 布：

       　一边读课文一边想这些好词分别是写什么的?

       　3.展开评读讨论，抓住文中具体的词句，观察图画帮助理解，进行想象，指导朗读。

       　重点理解下列句子：(这部分的教学，可利用电教媒体来。)

       　△雪峰：(高)看图理解“直插云霄”。“峰顶银光闪闪”是因为终年积雪不化。

       　△湖泊：(多、清)抓住“大大小小、颗颗”体会湖泊多。看图理解“清澈见底、色彩斑斓”。通过反复朗读，体会湖泊分布在沟谷中的景象。

       　(词语积累：说说描写颜色鲜艳美丽的成语)

       　彩池：(多、美)引导学生弄清“彩池”是怎样形成的(a.池底有彩色石块;b.白云、雪峰、森林倒映在湖水中)

       　△森林：(多)相继理解“遍布”。

       　△瀑布：(错落有致)通过朗读，使学生知道瀑布形成的原因及壮观的景象。

       　随即理解：高低错落，白练腾空、银花四溅、蔚为壮观。

       　4.指导朗读，把最美的画面展现给大家。

       　读到这儿我们真想说：雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑……九寨沟真是个——(引读)。

        三、学习第四自然段

       　1、讨论第三自然段学习过程和方法。归纳出示：

       　a. 自由练读，整体感知。

       　b. 逐句朗读，理解词句。

       　c. 想象画面，加深体会。

       　d. 感情朗读，练习背诵。

       　2、要求学生自己试着提问，帮助大家整体感知第四自然段，课文中描写的几种珍稀动物的特点是什么?

       　3.课件出示连线。

       　体态粗壮的 大熊猫

       　善于奔跑的 金丝猴

       　行动敏捷的 羚 羊

       　憨态可掬的 小熊猫

       　4 .你最喜欢其中的哪一种动物，好好读读，体会他最惹你喜爱的地方，在文中加上着重号。

       　5.引导学生逐句读课文，并说出最惹你喜爱的地方。——谁喜欢金丝猴?

       　a.这部分指导朗读的步骤：读出好玩——读出喜悦——读出陶醉，具体如下：

       　先引导学生要读出“好玩”。(觉得课文中还有那儿好玩，读)

       　b.再好好读一读，想一想，这一段文字除了读出好玩，还应当要读出什么?(喜悦、激动)

       　c.最后，光读出喜悦和激动，老师觉得还不够，知道最棒的还要读出什么?(陶醉)

       　6.课件出示: 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!

       　读到这儿我们更想说：雪峰插云——(引读)

       　7.朗读课文总写珍稀动物的句子。(读出动物的机灵、可爱)

        四、总结升华：

       　1、师边放九寨沟的影像资料边总结：这么多的奇珍异兽加上这么多的绮丽景色，让我们不得不感慨：九寨沟真是人间仙境，真是童话世界。此时此刻，你的内心一定有许多感想，我们怎样才能将这美好的一切全都留住?

       　3、生交流：保护环境，保护生态平衡……

       　4、师小结保护“世界遗产”有责!

        五、语文实践：

       　1、师：九寨沟的景美，巴金的语言更美，下面请你选择自己喜欢的四字词获句子摘抄在“阅读积累”本上。

       　2、生自主摘抄。

四年级旅游作文300字

       　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我收集整理的四年级旅游作文7篇，希望对大家有所帮助。

四年级旅游作文 篇1

       　这个寒，我和爸爸妈妈一起去了广西旅游。我们先去桂林，看了日月双塔。又去了阳朔，坐着竹筏游览了风景如画的漓江，最后去了北海的涠洲岛和银滩，看到了向往已久的大海。其中我最喜欢的就是银滩了。

       　到了银滩，首先看到的是一片大大的沙滩，银滩的沙又细又白，像铺了一层雪花一样。穿过沙滩就是一眼望不到尽头的大海，很多人在海边玩耍、游泳，还有人在潜水。我高兴极了，迫不及待的脱下鞋子，奔向海边。海水蓝蓝的、凉凉的，浸过我的脚背。我蹲下来，想在海里捡贝壳，一个浪花涌上来，差点打湿了我的屁股，爸爸见了哈哈大笑。妈妈问我：“你知道海水是什么味道吗？”我好奇的捧起海水，尝了一下，呀！海水是咸的！

       　上了岸，妈妈为我买了沙滩玩具，我们就开始玩沙了。我装了很多很多的沙，堆了一个很大很大的的城堡，整整垒了三层呢。后来，又和妈妈一起用沙做了一只趴在地上的可爱的小乌龟。我还光着脚在沙滩上跑来跑去，细细软软的沙子踩在脚下可舒服了，我忍不住躺在上面打起滚来。

       　北海银滩太漂亮太好玩了，我喜欢大海，喜欢沙滩。北海，我一定还会再来的！

四年级旅游作文 篇2

       　从今天起，暑也算正式开始了吧。妈妈本来就打算带我去旅游，所以今天下午我们一家三口就去了泰州凤城旅行社订机票。

       　前天妈妈准备订机票的时候，人家还说5号出发的票还有很多，一点也不着急，3号过来都没事。所以妈妈趁着今天有空，就去订机票了。但是人家说：“啊!对不起，人这几天太多了，5号出发的机票已经没有了，现在最早只有7号出发了，而且是来回都是坐飞机。如果要一次火车一次飞机的话，就要到11号呢，9号的都订完了。(是一次火车一次飞机)如果你们还不订的话，7号双飞都没有了，恐怕这样就要到15号左右了，现在就剩几个名额了，我看你们还是快的吧!要不，真的来不及了!”“啊!这么多人啊!我们想订5号的票，还有吗?”“真的没有了，现在最早最早只有7号出发了……”“那……那好吧，我们就订7号的吧!”“好的!你们订完后，7号的飞机票好像只剩1~2个了……”“唉，又要延长两天了……”我失望地自言自语道。

       　但我转念一想：幸好今天我们去的早，要不连今天的都没有了……

       　哦!准备7号出发了……

四年级旅游作文 篇3

       　海南，是健康岛，长寿岛，也是国际旅游岛。

       　如果你来到海南岛，我要告诉你：“海口最好的地方在日海滩；三亚最浪漫的地方在天涯海角，最美的地方在鹿回头；到了文昌，最美丽、凉爽的地方铜鼓岭…… 每逢日，日海滩就人流如潮。想到这儿吃烧烤，得早点儿来，不然的话，就得等很久了。期时间，吃完烧烤区游泳时，你会看见：有许多大人抬着一个大人丢到海里，有许多小孩在游泳、打水仗…… 在天涯海角，有许多情侣在擎天一柱、天涯、海角等巨大的石头上照相。 如果到鹿回头，你最好在落日之前赶到，因为可以看到美丽的夕阳。到了晚上，建议大家在那里照一照有着许多灯光的鹿回头，大家也可以看一看那美丽动人的传说故事。 铜鼓岭，有2个名字由来。第一个有人在那里挖出一个铜鼓；第二个：那里的石头像铜鼓一样可以敲响。你去那里，可以看到许多高低不平的石头，可以照一照那里的美景。 告诉你：要想身体好，常来海南岛，健康长寿没烦恼。

四年级旅游作文 篇4

       　二零一一年的八月我们一家去了北京。这次的旅游让我无时无刻的幻想，也让我无时无刻的在回忆。

       　我们一到北京就去了雄伟、壮丽的天安门。老师说得对，天安门的升旗仪式和我们普通的升旗仪式有着不一样的.感觉。看完了升旗仪式我们就跟着人群排队来到了纪念堂。我看见躺在那一动不动，我就问爸爸：“我们好不容易来一次北京，怎么睡着了呀?”爸爸说，再也醒不过来了。我恍然大悟!

       　参观完纪念堂我们来到故宫，故宫旧称紫禁城，是历代皇朝的行宫，也是世界上最大的宫殿，面积有七十二万平方米。进入故宫，除了宏伟壮观的古代建筑物外，还有巨大的铜钟，石狮子。

       　出了故宫我们又来到了古代最壮观的文化遗产——万里长城。我们踏上了灰色的方砖，感受到长城的雄伟壮观。我跟着家人拾阶而上，来到了第一个烽火台，放眼望去，大山、树木尽收眼底，和白居易的《忆江南》描写的差不多。

       　第七天，我坐着动车跟北京说再见!

四年级旅游作文 篇5

       　快乐暑，我们一家人出去旅游，坐火车先到了南宁，第二站转去北海，最后从湛江回佛山。一路上我快乐极了，最让我难忘的当属“北海银滩”海滩浴场玩水了。

       　北海，是中国最北的海域，享有“天下第一滩”的美称。我们坐车途中，闻到越来越浓的海腥味，就知道离海不远了。下了车，眼前呈现出一片银白色的海滩，在晴空万里的天空下，发出耀眼的光芒。这里的海水不算太蓝，但很青澈。来这里游水的人还真多。这里的海水退潮快，涨潮慢，所以很安全。那些沙子很特别，岸边的沙子是银白色的，越往里走，沙子就越黄，那是海水退去后的现象。最奇妙的是沙滩上有无数的小洞，仔细一看，是好多的小螃蟹在那里钻来钻去。它们爬行的足迹，就像无数朵礼花绽放在沙滩上，真是奇观。我蹲下来，想要抓住那些小螃蟹，可它们太狡猾了，爬行速度极快，忙的我满头大汗，气喘吁吁，还是没能抓住它们。抬头看到远处还有一些沙滩卡丁车，水上快艇等**项目。

       　我享受着大自然这美妙的景色，奔跑着，跳跃着……

四年级旅游作文 篇6

       　有一年暑，我和二姑爹一家去了广西的北海玩。那里可好玩了！

       　这一路去的真辛苦！我吐了很多回。但到了北海，下车迈向这北海的土地时，我才真正感受到了一个词：苦尽甜来。

       　一下车，清凉的海风就向我们吹来，我们几个小孩深深地呼了一口北海的空气，就拉着大人去宾馆换衣服了。换好衣服后，我没迫不及待的穿着凉鞋，拿着游泳圈就下海了。北海很热，所以差不多都把海水晒热了。我们几个小孩在海里玩了一会儿打水仗，便无聊了。于是姐姐灵机一动，想出了一个游戏：我们到浅海去，坐着游泳圈，就任海水把我们带走，如果几个遇到了，还可以干扰对方，看谁先从游泳圈上掉下来。结果，我们玩的很开心。

       　之后，我们又去了北海的“海底之窗”，那里有数不清的神奇生物，五彩缤纷，色彩鲜艳，甚至有的连名字也没有听说过。太神奇了！

       　这次，我在北海玩得很快乐……

四年级旅游作文 篇7

       　20xx年7月20日上午，我很早来到了学校，因为这次我将一个人去澳大利亚，既是兴奋又是紧张，这是我第一次出国。带着这种心情， 我踏上了游学之旅。

       　在这次澳洲游学中，使我印象最深切的有三个地方。第一个地方是悉尼大学。第二天早上7:30，我们全体学生到了澳大利亚人口第一大城市——悉尼。听到这个名字，我就联想到了书上介绍过的各种美景：悉尼歌剧院，可展现出它艺术的风;海港大桥，则表现了建筑风格的独特。到了悉尼后，参观的第一站是悉尼大学。悉尼大学是澳洲排名第一的学校，它所有的大楼是由岩石做成的。这也是所有艺术人士聚会的天堂。我站在教学楼面前，望着这所历史悠久的学校，我感受到了一种艺术的召唤。走在里面，花草茂盛，鸟儿在学校上空盘旋着，这真像大师创作的优秀作品。我怀着念念不忘的心情，离开了这所大学。

       　第二个地方则是水族馆。在水族馆里，我见到了在南京看不见的生物，比如美人鱼。这次，我看见了真实的美人鱼。我想，不是所有人都能亲眼看见她的。它身姿优美，鱼尾如五颜六色的画一样。我还见到了种类繁多的鲨鱼。使我对水族馆留下了抹不去的回忆。

       　第三个地方则是墨尔本大学。走进墨尔本大学就感觉到了一种不一样的艺术，听说这儿的医学、法学在全世界都是很有名的。虽然里面没有太多古老的房子，但却充满了艺术的味道。在这边学习、生活，我觉得已经是最高享受了。

       　7月31日，我们踏上了回国的飞机。我在心里默默地喊道：再见了，澳大利亚!再见了，悉尼歌剧院……有许多的再见，是我对这个国家的热爱，如果有机会，我会再来澳大利亚的。

       　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我为大家整理的四年级旅游作文300字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级旅游作文300字 篇1

       　在祖国的青海省，有一个非常美丽的湖青海湖。

       　我在语文课本里读到过她，于是一直盼望着能早点和她相见。终于，爸爸妈妈利用放时间带我飞到了她的身边，让我梦想成真。青海湖的湖水清澈见底，都可以看见湖底五彩缤纷的石头和自由自在游动的小鱼了。青海湖的湖水碧蓝深远，一眼望不到边的蓝墨在波浪的伴奏下跳着欢快的舞蹈。青海湖的湖水宽阔如海一般，平静的湖面从身边延伸向远方，如天如海。青海湖的湖水神奇多变，从远处望去，青海湖似乎高于地面，真是太奇特了！青海湖的湖水吸引人，湖中央的鸟岛也格外引人注目，各种各样的鸟儿在我们身边悠闲地嬉戏，还不时地扑打着翅膀，飞到我们身上，好像在说：欢迎你们，欢迎你们

       　鸟儿在青海湖的上空飞，给青海湖增添了许多生气，五彩斑斓的鸟儿加上湛蓝的天空，衬着碧蓝的湖水，是那样动人。青海湖是可爱的，它是鸟儿的家，是鱼儿的家，也是人类的乐园。

四年级旅游作文300字 篇2

       　今年暑，我们几个同学在8月7日出发去祖国的西北地区旅游。今天，终于出发了，一路上看到路边的美景，真实心旷神怡。

       　我们这次是自驾游，一共八家人，首先到了甘肃省天水市，参观了麦积山石窟，它比洛阳的龙门石窟还早50年，是中国的四大石窟之一就，因为它是民间建造的，而龙门石窟是修建，所以咱们的龙门石窟更加有名。令我印象深刻的是在山崖上修建的栈道，走在上面令人心惊胆颤。

       　第二站，我们到了黄河第一桥“兰州黄河桥”，看到黄河水很浑浊，想着沙土肯定很多。接下来到了西宁塔尔寺，令我印象最深的是一位老奶奶从家里一直磕头到塔尔寺，还是那种全身趴在地上的磕头方式。虽然距离很远，但是她很有诚心，愿活佛保佑她，我也在活佛面前许了愿，可是不能告诉你们。

       　还有很多有趣的事，那就下次再写。

四年级旅游作文300字 篇3

       　还记得暑的时候，妈妈带我去泰国玩。我们先乘车来到双流国际机场，等了近两小时才上了飞机。对了，忘了告诉你，我在机场交了一个朋友，他刚好和我们目的地一样，还是我们一个团的，名叫陈南江，整个行程我们一起玩耍，一起吃好吃的东西。

       　到达泰国后，我们的导游小P羊（泰语）来接我们了，我们乘坐一辆大巴车来到酒店，我们住的是2201号房。房间外有个大阳台，站在阳台上，可以看到海和沙滩。

       　我们在墙上发现了一只铅笔长、橡皮擦宽的大壁虎！它的头尖尖的，尾巴又细又长，一转眼就看不见了。

       　第二天，我们坐快艇来到水晶密月岛，啊！好美啊！一望无际的大海，凉爽的海风，一波又一波的海浪，好舒服！接下来几天，我们陆陆续续去了不同的岛，情人岛、珊瑚岛等。每个岛各有不同，都超漂亮。我们去潜水、海边玩沙、游泳。我们还看蛇、骑大象……

       　时间过得真快，一周的旅游很快就结束了，我依依不舍的跟泰国说拜拜。

       　泰国是个不错的旅游地，我喜欢泰国，小朋友，你们呢？

四年级旅游作文300字 篇4

       　二零一一年的八月我们一家去了北京。这次的旅游让我无时无刻的幻想，也让我无时无刻的在回忆。

       　我们一到北京就去了雄伟、壮丽的天安门。老师说得对，天安门的升旗仪式和我们普通的升旗仪式有着不一样的感觉。看完了升旗仪式我们就跟着人群排队来到了纪念堂。我看见躺在那一动不动，我就问爸爸：“我们好不容易来一次北京，怎么睡着了呀?”爸爸说，再也醒不过来了。我恍然大悟!

       　参观完纪念堂我们来到故宫，故宫旧称紫禁城，是历代皇朝的行宫，也是世界上最大的宫殿，面积有七十二万平方米。进入故宫，除了宏伟壮观的古代建筑物外，还有巨大的铜钟，石狮子。

       　出了故宫我们又来到了古代最壮观的文化遗产——万里长城。我们踏上了灰色的方砖，感受到长城的雄伟壮观。我跟着家人拾阶而上，来到了第一个烽火台，放眼望去，大山、树木尽收眼底，和白居易的《忆江南》描写的差不多。

       　第七天，我坐着动车跟北京说再见!

四年级旅游作文300字 篇5

       　华山是个美丽的地方，素有“奇险天下第一山”之称，有许多名胜古迹，是一颗耀眼的明珠。让我们一起去吧!

       　来到陕西省华阴市境内华山脚下，往上看，山体直插云霄，十分陡峭，好像被剑削过一样，看起来，不禁有一丝丝恐惧。听说华山有三千九百九十九个台阶，爬到顶峰要几个小时。

       　上了华山之后，我们来到一个树木茂盛的.地方。，那里的古树，千姿百态，有许多鸟，偶尔还会看见几只活蹦乱跳的松鼠。有几座山峰，在云中若隐若现，十分美丽。

       　当在半山腰的时候，你一定要休息一下，知道为什么吗?是因为更陡峭的山峰还在后面等你去攀登，所以一定要休息。

       　上去之后，有一个很陡的地方，长度约八十米，角度约80度，爬的时候要全神贯注，不能有一丝大意，稍不小心就有摔个粉身碎骨的危险。

       　上了那个坡之后，你们别得意忘形，因为，还有一个坡，是95度那个坡叫天梯，不过可以先看看“华山论剑”的地方，上面有一块石头，上面刻着“华山论剑”的字样。

       　爬上天梯，也就是华山顶了，你们一定要往下看，非常壮观，云朵时不时的飘动，仿佛进入了仙境，犹如孙悟空腾云驾雾。

       　啊!华山好美啊!

四年级旅游作文300字 篇6

       　星期六早上，爸爸带着我们就出发了，首先我们来到了第一个景区“天下第一石”，从车窗里我就看到一个大石头，下了车一看，这个石头好像一座山那么大，山顶长了很多树绿油油的，就像带着一个绿帽子，接着我们来到了第二个景区“千层峰”。

       　买了门票我们就进去了，走了半个多小时终于找到了千层峰，原来它是由一片片像饼一样的石头叠成一座在大山，一座座的连在一起，石与石之间还不时的长出几棵树，妈妈说那是松树，松树在那么高的地方都能茁壮成长，真不容易啊。

       　最后来到了小桂林，原来小桂林是在一个山洞里，我们走进山洞就仿佛走进了西游记里的妖精洞里，山洞上面有很多奇形怪状岩石，爸爸说：这些岩石是由水长年累月滴成的，只要你发挥想象力，你觉得它像什么它就像什么。好神奇啊。这就是我们的一日游。

四年级旅游作文300字 篇7

       　在暑来临的时候，补课也来了，等补课过去了，又迎来了旅游。

       　补课老师给我们举行了一次旅游，在旅游前老师们已经安排好了旅游。先去理工大学看一看，再去爬禺山就这样我们高高兴想的去旅游。

       　第二天，我们来到补习的地方，看，一共有11人去，三个女的其他都是男的。在做到一次做公交车的终点的时候遇到了两位老师，第二次我们做公交车来到理工大学。。

       　原本我们想去看看体育场，可是我们饿了所以老师就让我们去点菜，点菜要钱一个人问老师说：“要自己付钱啊?”老师说：“你们吃我来付。”我们听了很高兴。我们吃完饭了。就出去看篮球场了。

       　我们和一位老师在前面，路上正好看到小店。我们快速跑进去我们选了一会，老师说他来付钱，我们赶紧把东西放在那里，嘴里还连连说这个老师好。我们来到了篮球场，老师跑去拿篮球。拿来后我们就开始打篮球了。

       　理工大学游完了我们坐车又来到了禹山，我们在禺山跑这跑那买东西，在爬山的时候我们你争我抢跑到了一个庙里就没再跑了。玩完后我们就乘车回家了。

       　这次旅游很开心我真想再到其他大学玩一玩。

四年级旅游作文300字 篇8

       　“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”庐山自古以来就有“匡庐天下秀”的美誉。庐山位于江西省北部，山中有许多悬崖峭壁，清泉飞瀑，涓涓细流，林木葱茂，气候宜人。白鹿洞、仙人洞、三叠泉、含鄱口等是庐山著名胜迹。

       　暑，我们一家三口一起来到了庐山。一进庐山，我就赞不绝口，啊!一阵又一阵的清风迎面扑来，不同的地方就是不同的空气!在去三叠泉的路上，我们沿着弯弯曲曲的山路往前走，忽然听见叮咚叮咚的泉水声，像是有人在演奏一首欢快的山间小曲。我寻声走去，看见了一个浅浅的小泉眼。我捧起一点水往脸上擦，顿时，我整个人像是被泼了一身冰水似的，马上散热了!我们继续前进。

       　呼!终于到了三叠泉!“哇!果真是‘飞流直下三千尺，疑是落九天’!”我情不自禁的赞叹道。远看水流像银白色的布挂在青山之间，近看又像无数颗晶莹的珍珠从天而降。那谁住在阳光的照射下放着七彩的光，有的落入清澈见底的潭中，有的顽皮的跳到有人的身上、脸上，让人感到一阵清爽。潭中的水清澈见底，可以见到潭底的一块有一块的鹅卵石，美极了!

       　啊!庐山，难道你不知道你自己是一个山清水秀、空气清新的地方吗?但你的美已经把我吸引了!

四年级旅游作文300字 篇9

       　今天，我们一家人去爬泰山。一到泰山，只见它高耸如云，太雄伟了!我们迫不急待的开始爬山了。

       　刚开始还行，爬到中间，我已累得气喘吁吁了，只好坐在台阶上休息，抬头一看，爸爸妈妈早已拉下我一大截。这时，爸爸高声喊：“你上来我给你买冰糕吃。”我听了以后就又来劲了。在爸爸的鼓励下我又开始爬山了。

       　这时爬山的人特别多，人山人海。人们都在努力向上攀登。山越来越陡，路边奇峰怪石，向山下望去，山底下的的村庄特别小。

       　终于到了十八盘。听爸爸说，这里是最难爬的地方。我一步也不愿意爬。妈妈鼓励我，一定坚持，只有爬到山顶，才是真正的男子汉!在大家的鼓励下，爸爸连拉带拽，终于爬上了玉皇顶。

       　走在天街上，我仿佛置身于天庭中，白云在身边飘浮，美极了!

       　因为是阴天，很可惜没看到泰山日出，但我仍然很高兴，因为我克服了困难，变得坚强了。

       好了，今天关于“旅游路线图四年级超级简单的简单”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“旅游路线图四年级超级简单的简单”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。