昌乐西湖公园_昌乐西湖公园图片大全

       大家好，很高兴有机会和大家一起探讨昌乐西湖公园的问题。我将用专业的态度回答每个问题，同时分享一些具体案例和实践经验，希望这能对大家有所启发。

1.???????????

2.昌乐天鹅湾公摊面积多少

3.昌乐老坝河是以前的刑场吗

4.孙希秀：志当存高远

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       齐国故地，寿阳山下，这个美丽的小县城—昌乐，就是我的家乡。小时候，昌乐在我脑海中的印象是模糊的、片段式的，直到大学毕业后回到家乡工作，对昌乐的认识才逐渐清晰起来。短短三年的时间，我目睹了家乡的巨变，见证着昌乐的腾飞。

       我出生在昌乐农村，小时候对昌乐的印象，无非是娘骑车带我来县城赶集，记忆里最清晰的是昌乐百货大楼的豆沙面包，打开包装袋，咬一口下去，软软

       的，酥酥的豆沙的香味，几乎占据了所有童年时期对美味的期待。那时候的昌乐，只有百货大楼一个购物中心，也是商品种类相对齐全的地方，四层楼的高度几乎是

       昌乐的最高建筑。

       后来，昌乐有了第一个超市—中百佳乐家，全天开动的电梯，琳琅满目的商品，自由选购的购物方式，吸引了大部分昌乐人民的目光，每到节假日，佳乐

       家总是熙熙攘攘，渐渐地，百货大楼退出了人们的视线，超市成为了人们消费的主流。还记得高中时期，每次过大周，全家都要去佳乐家采购，各种美食，一应俱

       全。短短几年，佳乐家从一个总店发展到一个个分店，现在的佳乐家，分店已遍布昌乐的每个乡镇、街道和主要社区，也成为了昌乐人民休闲和购物的主要去处，当

       然，这一切的发展都源于昌乐人民生活水平和消费能力的提高。

       等到2009年我大学毕业的时候，正赶上金融危机，就业形势十分惨淡，这时候国家号召大学生服务基层，服务农村。我积极响应号召，回到家乡当了

       一名大学生村官，想到去农村工作，原本还有点心理落差，但是回来之后，眼前的景象深深的触动了我。我任职的村是昌乐县城关街道三和社区，第一次踏进三和社

       区，心里不禁惊呼：天哪!这是农村吗?一排排整齐的小洋楼，两层或三层，带着独立的小院，建筑风格堪比欧式;宽敞明亮的办公楼，分布着微机室、阅览室、远

       程教育中心、党员活动室和社区服务大厅，供村民查阅资料，科技致富;社区中心广场上，健身器材种类多样，建有乒乓球台和篮球场，吃过晚饭后，村民们来广场

       上散步、健身、娱乐，一派和谐景象;社区里还配备有警务室和医疗室，定期做安全和健康方面的宣传，平时做好巡逻，为村民定期免费体检，提供咨询……俨然一

       个井然有序设施齐全的现代化居民小区，完全颠覆了我对农村的印象。三和社区只是昌乐新农村建设的一个缩影，想不到外出求学四年，家乡的变化竟如此巨大，她

       已经告别了昨日的土里土气，换上了漂亮大方的新衣裳。

       如今的昌乐，迎着清晨的第一缕阳光，渐渐苏醒。看，路上那一群健身的自行车骑手们，矫健的身躯透出生命的活力;听，教室里孩子们高声在朗诵，明

       亮的眸子播种着明天的希望;感受，这座城市发展的脚步。拔地而起的座座高楼，配套齐全的现代化小区，风景如画的西湖公园，欣欣向荣的工业企业，这一切都诠

       释着昌乐的改变，记录着昌乐人的拼搏。随着家乡的发展，昌乐人民的生活观念和生活方式也发生了变化，不知从何时起，越来越多的人选择去健身场所健身，夏夜

       广场上阿姨们和着音乐翩翩起舞，曾经闻所未闻的名牌商品被列入消费账单，新建的美食街吸引着一批批品尝美食的人们……昌乐人民早已不局限于温饱，而是越来

       越注重生活的品质，理性消费健康生活，已成为大家的追求。

       这就是我的家乡，虽然是一个小小的县城，却散发着自己独特的魅力，生态，健康，充满活力。昌乐人民紧跟时代步伐，敢想敢干，奋力拼搏，用一己之力为家乡装点新妆。

昌乐天鹅湾公摊面积多少

       西湖小学办学经验介绍（一）

       尊重差异化，突出全面性，实现教育普惠性

        学校建校之初，校长就前瞻性提出“办适合学生发展的教育，让学生享受成长的快乐“的办学理念，其核心就是让每一名学生都成才成功，实施的是平民教育，不走高大尚，不搞大呼隆，不搞所谓精英教育。5年多来，回首走过的每一步，都显得是那么沉稳扎实，没有轰轰烈烈，云山雾罩，在不显山不露水中实现了学校的跨越式发展，渐次成为教育翘楚，引起同类学校、家长、社会侧目。

        学校每一项活动的设计都强调的是全员参与，不论是艺术节、体育节、远足等活动，都是立足每个班级、每名学生，艺术节的集体诗文诵读、体育节的人人有项目、远足活动的全员参与……，凸显的是每名学生的亲身体验和参与，让每名学生在参与中都感受成功，享受快乐，是我们设计规划每项活动的出发点。

        学校立足小学阶段各年级的年龄差异，每项活动都体现年龄特点，活动设计精准精细，体育节的各个年级项目设计、远足活动不同年级的活动路线、秋季游学不同年龄的游学地点……，抛弃传统的教育大水漫灌，实行精准的滴灌教育，入脑入心，起到了事半功倍，四两拨千斤的功效。

        教育不需要疾风暴雨，因为来得急，去得也快，需要的是春风化雨、润物无声，西湖小学就是遵循教育最本质的规律，让每个孩子脸上洋溢着阳光，感受着温暖，享受着幸福、体验着快乐，收获着成功，让教育惠及每名学生、家长，家长社会所关注的.就是我们一直坚持在做的，不忘初心，方得始终，做最朴素的教育，最有效地教育，我们一直在路上。

        西湖小学办学经验介绍（二）

        德育活动化，活动课程化，教育内容常态化

        学校每项德育活动都是从提高学生综合素养出发，进行精心设计，全局谋划，使活动具有教育性，计划性，可操作性，不求标新立异，出风头，寻噱头，而是求实效，谋实用，学生受益是我们设计开展活动的唯一终极目的。某些学校开展的所谓美食节、采摘节都偏离教育的轨道，背离了办教育的初心，凸显的是教育者的急功近利，违背了教育最核心的特质，与他们不同，西湖小学所有活动不搞心血来潮，不做表面文章，坚持面向大众，面向每一名学生。

        学校从学生的实际需要出发，不断规范和完善活动内容，努力打造精品活动课程，每项活动从提出到实施，从方案到预案，校长都亲自参与，指导活动开展，使活动课程更有针对性、科学性、实践性和实效性，学校努力创造条件让学生在参与中体验、感悟，拓宽学生学习的渠道，丰富其精神世界，解决其实际问题，满足学生个性发展，为不同的学生提供多元的学习机会，提高学生的实践能力。课程活动每年保持基本内容不变，实现了活动的常态化开展

        综合学校活动特点，有以下几大类：

        一、两大节-----培养学生的综合素养

        体育节：每年的5月份，学校都举行全校性体育节。力求人人都参与，人人有项目，除此之外，学校还不断创新体育节内容，比如亲子运动会上让父母与孩子牵手参加比赛，加入传统体育项目，丰富和活跃体育节的内容。学校在历次全县运动会中均取得不俗成绩，学生体质大幅提升。

        艺术节：学校艺术节已坚持举办了6届。一年一个主题，每名学生都参加，在班级、学校不同层面举行，邀请家长参加观摩，受到感染和教育。学校多次组队参加县级比赛，均取得优异成绩，参演节目多次在省、市、县不同级别舞台展演，获得良好赞誉。

        二、爱心培育、责任担当——培养有社会责任感的人

        学校将传统节日课程化，根据节日特点实施不同教育。每年的学雷锋活动日，少先大队部都要组织学生到敬老院献爱心；每年的助残日，学校组织爱心助残活动。清明节，组织学生网上祭英烈活动。中秋节，开展诗文诵读活动等。

        全国卫生城市创建中，我们组织学生开展公益劳动：捡拾广场上的垃圾，擦拭公共场所的健身器材，让学生明白，卫生创建，人人有责。

        毕业季：通过师恩难忘，感恩母校，毕业感言，捐植一棵树、教师、校长寄语，举行毕业纪念仪式等让每一名六年级毕业生感受学校的温暖。

        三、开阔视野——培养有理想的人。

        学校通过参观青岛海军博物馆、孙子文化博物馆、诸城恐龙文化馆等，让孩子了解身边的文化，让学生了解科技、了解历史、增长才干、开阔视野；通过参观孟良崮纪念馆等培养了学生的爱国情怀，让学生从小树立远大理想。

        四、学科活动——提高学习兴趣。

        围绕学科教学开展了一分钟演讲、朗读比赛、经典诵读、书画大赛、演讲比赛等活动，大大提高了学生的学习兴趣。我们还把家长引入活动，让家长与孩子同台演出同场竞技，密切了家长与学生、学校的联系。

        喜看稻黍千层浪，倾听幼竹拔节声，一路走来，付出的是艰辛的探索、努力的汗水，收获的是孩子的笑脸、社会的赞誉。一路欢歌一路付出，教育无止境，探索无尽头，我们西湖一班人继续在校长的英明领导下将用智慧、理念书写新的传奇。努力把西湖小学打造成一所用教育理想点燃教育激情，用教育激情探索教育规律，用教育规律指导教育成功，用教育成功回报社会的人民满意的优质学校。

        西湖小学办学经验介绍（三）

        搭建新平台，唱好教育戏，共奏和谐发展曲

        在西湖小学的校园内，你感受到的是和谐融洽的教育氛围、你争我赶的干事创业的教育大环境。人尽其才、才尽其用，实现教师的价值最大化，是校长的一以贯之的观点，让年轻人脱颖而出，让骨干教师更上一层楼，让老教师继续发挥特长和余热是校长的总体教师培养思路。学校对教师培养研讨外出学习进修等方面，不论经费如何紧张，对此类问题总是网开一面，毫不吝啬，不遗余力，走出去，请进来，教师的业务素质思想境界得到大幅提高，一大批优秀教师走出校门，走向外地，为其他学校传经布道，在业界刮起一股西湖小学“新旋风”。

        学校重视对年轻教师的培养，针对年轻教师经验不足实际，开展帮扶结对活动，由有经验教师帮扶年轻教师，带思想、带作风、带业务，实现帮扶一对一，订单式，提出一年基本规范、两年站稳讲台、三年形成特色、四年步入中坚力量的“四年”计划。为年轻教师搭建了广阔的发展平台，为年轻教师创造了良好的发展空间。

        潮平两岸阔，风正一帆悬，每名教师都有其自身的优点和特长，也都有适合自己成长的土壤，关键是站好队、定好位，心若不败，鲜花自开，学校为每名教师都搭建了走向成功的平台，但唱什么样的教育大戏，却需要我们自己谋划和设计，学校犹如破浪前行的大船，校长是舵手，指引方向和目标，我们都是划桨人，只有劲往一处使，心往一处想，才能行的稳，走得远，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，老少同心，其利断金，祝愿我们在舵手的指引下，共奏我校和谐发展新篇章。

        西湖小学办学经验介绍（四）

        畅通沟通渠道，形成教育合力，实现家校共赢

        学校从无到有，从弱到强，从默默无闻到小有名气，一个很重要的原因就是家长的参与、支持和理解，校长一直强调三个第一：家长第一、教师第一、学生第一，说明了家庭教育、家长参与的极端重要性，5年来，学校采取多项措施，密切家校沟通，努力创造条件，打通了家校联系的“最后一公里”。

        在新学期开学之初，学校都召开全体家长会，校长亲自主持讲解，与家长畅谈新学期打算、规划、回顾上学期工作，并对需要家长配合的问题进行交流，对家长的问题释疑解惑，家长心中的疑问和困惑得到了及时的解决，对学校的工作也能够积极配合。

        定期举行家长开放日，学校每学期都定期举办“家长开放日”，邀请家长进课堂、进校园，原生态近距离感受教师学生教育教学、课间活动、学生表现，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习，教子育女的经验。此活动能够真正拉近家长与老师们、孩子们距离，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。在西湖小学，家长开放日每学期都进行，已成为西湖小学的固定节目。

        全力做好特殊学生群体帮扶工作，学校高度重视家庭贫困学生帮扶工作，要求各班做好排查，排查做到全覆盖、无缝隙，积极争取救助资金，真正实现应助尽助，在每年年末的爱心助学金发放中，西湖小学的救助名单都是最多的，领导老师都是在第一时间送到学生家长，在寒冷的冬季，给学生送去了温暖，温暖了学生，感动了家长。学校党员教师都帮扶困难学生，在生活学习各方面给予关怀，实现了不让一名特殊学生掉队的承诺。

        全力推行“服务式” 沟通体制。学校推行的“服务式”沟通体制，让老师与家长可以进行零距离对话，随时统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作。沟通的形式分为走访学生家庭式、电子（电话、电子邮件、网络）联系式、家长座谈式等多种方式。如学校充分利用网络资源，发挥技术优势，建立了班级家长QQ群、微信群、学乐云平台，以“点对面”的形式，为家长们搭建起一个相互交流的平台。学校还通过校务公开栏、校园网等多种渠道及时向家长通报学校有关信息，主动接受家长的监督。通过采取系列措施，加强家校之间的沟通，发挥家校共育功能。

        从细微处做起，温暖学生和家长。不论严寒酷暑，校长总是第一个到校，班主任每天都提前40分钟到教室内迎接学生，放学时，班主任和值班教师都是亲自护送学生过马路，通过一封信等方式、方法告知家长学生在校的表现，真情说长处，婉转道不足，做到老师、家长“手与手相牵，心和心相连”，共同托起明天的太阳。

        回首走过的每一步，都有家长参与的影子，每学期的学校满意度测评，我校都是最高的，并年年获得民生工作先进单位，展望未来的发展，我们豪情万丈，因为有家长的支持。

        雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，站在新起点、实现新跨越、再创新辉煌，让我们家校携手，努力打造西湖小学更加美好的明天，实现家校合作的双赢。

        西湖小学办学经验介绍（六）

        遵循认知规律，回归课程本色，创新教育教学

        “得作文者，得语文，得语文者，得高考”，这是校长经常挂在嘴边的一句话，作为从事初中毕业班数学，长期在初中一线的宋校长，却对语文、作文有自己的独到见解，一阵见血的指出了语文教学和作文教学的极端重要性。基于从提高学生整体素养，为学生以后发展奠基的目的出发，宋校长审时度势提出改革目前作文教学。

        作文怎么教，模式怎么改，却横旦在校长面前。但西湖一班人困难面前不畏缩，本着对学生高度负责的精神，开始了艰难的探索。先从调查问卷开始，了解了学生从低年级到高年级对习作厌倦程度呈逐级加重趋势，认识到习作教学变革的迫切性和必要性。校长又组织引导教师研究课程标准，发现语文课程标准存在的缺陷和不足，对作文教学指导性、连贯性不强，缺乏可操作性，没有真正激发学生学习作文的内生动力和兴趣。而在实际教学中，一二年级过分强调识字教学，忽视了说话和写话教学，中高年级忽视了口语交际教学，学生缺少口语表达的训练，出现了“哑巴”习作的现象，即使学生能写出像样的习作，也不能很好地进行口头语言表达。作文教学成为教师不愿教，学生不愿学的困局。发现了问题和现状，也就有了目标和方向，学校为此探索了整合现行教材，将作文教学具体化、序列化，遵循学生认知规律和年龄特点，摸索研究全国首创的““趣·乐·情”习作教学,“趣”指的是培养习作的兴趣，“乐”是指享受习作的快乐，“情”是指在习作中表达真情实感。低年级侧重激发兴趣、培植自信、乐于写话;中年级侧重引导学生关注生活，热爱生活，自由表达，分享习作的快乐;高年级侧重有个性的表达，抒发自己的真情实感。

       　在整体推进“趣?乐?情”习作课堂教学的过程中，学校根据不同学段的写作要求、学生的年龄特点和习作的不同要求，统一构建了低年级趣味写话和中高年级快乐习作课堂教学流程，且都有课前一分钟演讲!老师循着这条路径实施教学，激活了西湖小学的习作课堂。

        评判一项改革成功与否，学生能力是否提高是唯一的标准，“趣?乐?情”习作课堂实施以来，学生的习作水平有质的提高，由以前的不会写、不想写变成喜欢写、善于写、知道怎么写。语文综合素养大幅提高，更重要的是，为学生在初中、高中乃至今后人生都打下了坚实的基础，涌现出一大批优秀学子，在各级刊物获奖，今年刚升入初中的一名学生成为一名优秀的网络写手，连载的虚幻小说创造了很高的点击量，引起各界的高度关注。

        学校的“趣?乐?情”教学是一项系统工程，是在上级部门业务指导、校长强力推进、科室密切配合、骨干先行先试、师生全员参与的各要素支持下进行的，不是所谓某一个人的功劳，是集体智慧的结晶，如果非要找一个人，那只能是校长，因为校长的强力推进、全局谋划、幕后支持、思想引领，我们才能找准方向，奋力前行。

        “趣?乐?情”教学是革命性、先导性、颠覆性的，她完全颠覆了传统的教学观，是对当前倡导教学改革大环境下的一次有益尝试。当前，学校正全面推开“趣?乐?情”模式教学，真正将“趣?乐?情”模式教学成为可操作、可复制、可推广的教学模式。

        创新无止境、发展不停歇，探索没有休止符，只有现在时，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，西湖小学将会砥砺前行，乘风破浪，努力打造“高素质、有特色、个性化、有品位”的优质学校。

        西湖小学办学经验介绍（七）

        党建教学两手抓 科学规划谋发展，力创佳绩展新貌

        “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。北宋著名文学家、大诗人苏轼的那首脍炙人口的古诗，把西湖的美景描绘得绝美之至。昌乐西湖公园，犹如镶嵌在中国蓝宝石之都——昌乐的一颗璀璨的明珠。昌乐县西湖小学，就坐落在西湖湖畔，这里依山傍水，交通便利，其得天独厚的地理位置，在昌乐人心中，自是光彩照人，魅力无限。

        做一面旗帜，树一座丰碑。建校5年来，学校党支部在县教育局党委的坚强领导下，深入落实“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的指导思想，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，有力推动推动了学校党建工作及教育教学工作的顺利开展。短短5年，学校先后被评为山东省规范化学校、山东省语言文字示范校、潍坊市规范化学校、潍坊市语言文字示范校、潍坊市法制教育示范校、潍坊市安全达标示范校、潍坊市绿色学校、潍坊市传统文化体验学校、昌乐县文明单位，年年被评为县级教育教学先进单位。

        一、加强组织建设，筑牢战斗堡垒

        加强学习制度建设，提高党员党性修养。学校把党员学习作为提高党员党性修养的重要抓手，每学年初制定详细的学习计划，明确目标要求，严格学习考评。采取个人与集体学习相结合方式，每周五下午定为党员的集体学习日，每次学习都有任务目标，都有专人主讲，做到次次有重点，年年有侧重。力求形式多样。

        开展党员承诺，落实设岗定责。学校严格落实党员一岗双责，与党员签订设岗定则目标责任书。党支部根据党员岗位设岗定责，设置了四个岗位：党建指导岗、党员先锋岗、业务示范岗、教学示范岗。根据岗位签订党员个人岗位承诺书。开展支部公开承诺，签订党员公开承诺，亮身份、亮承诺，接受全体教师的监督。

        重视发展党员，增添新鲜血液。学校高度重视发展党员工作，积极做好思想觉悟高、业务水平高、群众威望高的年轻教师的入党工作，今年转正李瑞霞、徐文美2名预备党员，新发展卞彩云、赵成亮2名预备党员，为学校党组织队伍增添新的力量和血液。

        参观红色基地，重温入党誓词。学校党支部先后组织全体党员参观孟良崮纪念馆、烈士陵园等红色教育基地，缅怀革命先烈，重温入党誓词。以实际行动接受党性锻炼和红色精神，引导党员提高政治素质和思想觉悟，脚踏实地做好本职工作。

        二、加强党性修养，提高党员素质

        深入课堂一线，争做“教研先锋”。结合“两学一做”，在党员教师中开展了“做教研先锋”活动，引导党员深入课堂，深入理解学校“趣.乐.情”教学模式新理念，提升党员教师的自我认识水平和业务水平。

        党员联系教师，感受支部温暖。党支部每位党员教师确定8名联系群众，每学期至少走访一次。帮助教师解决生活、工作中的遇到的各种问题，每逢教师子女考学、家庭突发变故、身患重病，学校党支部和包靠党员都是第一时间送去慰问，使每名教师都能充分感受到学校党支部的党员教师的温暖。

        三、加强队伍建设，助力教育教学

        开展“四个一”活动。作为一所新建学校，教师队伍年龄结构不尽合理。业务水平参差不齐，学校引导党员干部开展“四个一活动”：分管一个级部、联系一个薄弱班级，带教一名年轻教师，帮扶一名特殊学生。广大教师通过党员干部的示范引领，在思想和行为上均有大幅提升。

        加强骨干教师培养工作。学校重视骨干教师的培养，积极派出骨干教师参加省市县的相关培训，使骨干教师的教育教学水平得到进一步提高，一批骨干教师脱颖而出，先后到高密、寒亭、甘肃等地出示公开课，极大地调动了广大教师教育教学的积极性。同时，积极参与县教育局组织的骨干教师送课下乡活动，我校李雪梅、秦军霞、李郇丽等多次到农村薄弱学校出示公开课。

        加强趣乐情教学模式研究。学校立足自身实际，，在党员杨曰伟教师的“四环节快乐习作教学法”基础上，研发实施了趣乐情作文教学，并相继举办了县、市、省的推介会，特别是2015年5月在潍坊市委党校举行的全省推介会，1300名全省代表参会，引起轰动。在此基础上，学校根据各科特点，推行了趣乐情模式教学，使趣乐情教学成为可复制、可推广、全覆盖的教学模式。

        著名教育学者朱永新曾经说过：“一所好学校必须是一所有品位的学校，有特色的学校。”几年来，河北、四川、江苏、广州等省市及香港、澳门等地的教育考察团共3000多名教师和专家学者陆续到昌乐西湖小学来参观、考察、观摩。

        “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。昌乐西湖小学的“趣乐情教学”教育之花，芬芳浓郁，花香四溢，已然洒满了郁郁葱葱的宝都大地，沁入五湖四海教育人的心脾。“趣乐情教学”特色教育品牌成为了家喻户晓、闻名省内外的教育名片。

        “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。昌乐西湖小学这所“新学堂”， 正怀着坚定的教育理想，展翅高飞，向着教育的更高境界迈进。我们相信，一定会在素质教育的蓝天上展翅高飞！

昌乐老坝河是以前的刑场吗

       昌乐天鹅湾公摊面积为124757平方米。昌乐县天鹅湾项目位于昌乐县利民街南侧、宝昌路西侧，与西湖公园相邻，交通便利，环境优雅，适合居住。项目净用地面积为21741.4平方米，总建筑面积为124757平方米。其中，地上总建筑面积97635平方米，包括已建住宅建筑面积64591平方米，规划住宅建筑面积28873平方米，已建商业建筑面积3215平方米，规划配套用房面积956平方米；地下总建筑面积27122平方米。容积率为4.49，绿地率37.39%，总住户812户。

孙希秀：志当存高远

不是。

       根据查询百度百科，昌乐老坝河从很久前开始就是昌乐县城的城市饮用水水源地，不是刑场，昌乐县原先的刑场位于昌乐县城东南边的官林村紫林寨。

       老坝河因老坝而得名，是由南入城的必经之路，老坝河其上游接南流泉水库，下游接小丹河入西河水库，现西湖公园。

       志当存高远

        一一兼评孙希秀文学作品

        孙希秀是一个有着坚韧性格的女人，做事干练果断，志向也远大。 她又是一个很内敛的女人，泼辣有气质的外表下，蕴藏着丰富柔软的个 性内涵，做事很细腻，富有同情心。她还是一个有追求的人，坚持数年 追逐着心中的那个文学梦。在追求文学的路上，不辞辛苦奔波了二十多 年甚至是更长的时间。她常年奔走于潍坊境内的一些企事业单位之间， 用她敏锐的眼睛发现着人间的美，用她勤奋与智慧书写着生命的赞歌。

        孙希秀，出生在昌乐县红河镇平原村，村前就是流经不息的汶河。 村里肥沃的土地和涓涓的汶河水养育了她，也孕育了她美好的心灵。她 的青少年时期，几乎是每天都要到汶河岸上玩耍或是打猪草，因而对家 乡这条母亲河有着浓烈的感情。即便是后来求学工作在外或是远嫁他乡， 也从来没有忘却这条生命之河，经常独自一人回去，到汶河边散步，回 忆那逝去的童年，寻找少年时期美好岁月的印记。她一次次亲吻家乡的 沃土，一次次掬一捧汶河水沁润自己的心田。她向往美好的生活，渴望 活出精彩的人生。伴随着缓缓流淌的汶河水，孙希秀的思路飞回到了似 乎已经很遥远的童年，水波潋滟的汶河水中站立的倒影，是她青涩年华 无数次出现的镜头。那一年，她告别了故乡，恋恋不舍地告别了母亲河， 从平原村走上了求学求职之路。

        人生的梦想是什么?孙希秀一直想找到这个答案。读小学时，她就 很喜欢文学，业余爱好就是看书写日记。参加工作后，每月都会拿出 一百元来买书，这个习惯一直坚持了下来，到现在还总是觉得买到一本 好书是最快乐的事情。晚上，读书是她的日常。拉上窗帘，在温暖的灯下，一个人静静的，捧一本书，随着书中的人物情节而情绪变化，这简 直就是一种享受。她时常被作品中的人物所感动，也时常对充满神秘感 的文字发生浓厚的兴趣。能成为一个作家，是她最原始最初衷的梦想。 这个梦想，伴随了她几十年。在人生的道路上，一直从事文字或是与文 字有关的文化事业，业余时间的写作也成为了她生活甚至是生命中的一 部分。

        孙希秀的这种爱好与追求，是因为她的执着，是她对梦想坚定的信 念。当一个人有了这种信念和勇气向前走的时候，会心无旁骛地我行我 素，放弃一切，是想为了更好地圆梦。正因如此，也就必然成为一种爱 好。记得读中专的时候，孙希秀就显现出了她的这种爱好，积极参加校 文学社的创建，成为文学社的第一届成员。她在文化课学习之余，不仅 创作了许多作品，而且还担任校报校刊的编辑，积极参与校报校刊的出 版印刷工作。可以说，这是她在文学道路上的第一步，尽管还是一株嫩 嫩的小草，但是她的心中依然有了萌芽的种子。为以后的创作奠定了坚 实的基础。1994 年，潍坊学院成立电脑培训班，为了尽快掌握创作工具， 她有幸成为第一批学员。她渴望掌握这一实用的写作工具，她相信电脑 会为她今后的文学路插上腾飞的翅膀，这在当时来说，很多人还是原始 的笔耕，而孙希秀对电脑的应用驾轻就熟了。因为她的刻苦努力，六个 月后顺利结业，又因成绩突出，被学校留任代课老师，对孙希秀来说无 疑是一个很好的学习机会。这期间她参加了潍坊市委党校举办的大专班， 学习经济管理专业，顺利取得了大专文凭。

        机会常常是垂青有知识而又勤奋的人。1996 年，潍坊市委宣传部 新闻中心招聘一批采编人员，孙希秀报名应聘，得到了施展才华的这个 平台。经过三个月的专业培训，正式上岗，开始了她的采编记者生涯， 从此，“弘扬主旋律，传播正能量”就成为她的使命。想不到，这一干 就是二十多年。在这二十多年里，孙希秀日夜兼程，四处奔波，送走了 自己的青春韶华，丰富了自己的人生阅历。她成家后，仍然舍不得放弃这份心爱的文字工作，几乎是三天两头在三十多公里的两个城市之间穿 梭，成长的代价不言而喻。当然，让她感到欣喜的是，她获得了人生宝 贵的经历，在通往梦想的道路上迈出了坚实的步伐。她收获到的愉悦感 是别人无法体谅到的。她磨砺了自己，厚实了自己，成长了自己。还有 让她更加欣慰的是，她在多年的采访中，发现了生活的美，发现了人间 的真情，人间的真爱。她采访过不下千人的英模，以及大中企业老总， 学校校长，先进工作者，从他们身上，孙希秀发现了很多闪光的东西， 在采访写作中自己也身心受益，心灵会一次次得到升华。她会认真聆听 他们的倾诉，走进他们的内心世界。她觉得，跟优秀的人交流，学习他 们的优秀品质，让自己在各方面会得到很大提升。孙希秀就是抱着这种 心态，认真地从事着自己所热爱的事业。在无数个深夜，她伏案写作; 在无数个白天，她奔波在采访的路上。作为一个女人，既要照顾好家庭， 做一个公婆的好儿媳，做一个丈夫的好内助，做一个女儿的好妈妈，还 要努力地工作，参加一切必要的社会活动，她都努力去做的更好。向来 性格刚强的她，承担着生命的重荷，义无反顾地追逐自己的目标，她把 苦和累装在心里，把笑容留给人们。当然这种生活也会让人有乐趣。孙 希秀每当看到自己的作品刊登出来，听到有人因为看到作品而得到一点 鼓励，受到一份启发，她的心灵会感到很充盈，觉得再苦再累也值过。 在繁忙的工作之余，她不忘初心，多年来不间断地创作并发表了不少文 学作品。她的作品总是有着浓浓的情感，带着根植于心底的对故乡对亲 人的真挚的爱，让人读了后深有同感，触动了内心深处。她的散文《父 亲》，通过父亲生病抒发了与父亲的感情被一家刊物发表后引起了非同 凡响，有许多读者纷纷给她去电，说文章未读完，已经泪流满面。

        “一大早，就接到弟弟打来的电话，说父亲病了，已经七八天了也 不见好转。我的心“咕咚”一下子就沉了下去，立刻慌了手脚。农村的 医疗条件差，父亲又怕花钱，就这样拖着，怎么能够好呢?病了七八天 也不告诉我，肯定是父亲拦着不让弟弟告诉我。对儿女，父亲总是报喜不报忧，有什么事情总是自己扛着，怕拖累儿女，怕耽搁我们的工作。 细细想来，已来不及吃早饭，我立即驱车去看望父亲。父亲今年六十九 岁了，他和母亲住在农村老家，那是一个离县城百里之外的乡镇。老人 年龄大了，女儿虽然不能陪在他身边，但他却是女儿最揪心的牵挂。” (《父亲》)

        女儿最揪心的牵挂是父亲。一句话，道出了孙希秀对父亲的敬爱之 情。她在这种心境下，回想着父亲的一生有太多不容易。父亲大半辈子 土里来土里去，面朝黄土背朝天，尝尽了生活的艰辛，备受了世间的劳 累。他忠厚老实，勤苦善良，凭着一身力气，只知道使劲地干，默默地 干，从来没有怨言。父亲年轻的时候，用小推车把一车车的肥料推到田 里，把田里的庄稼再一车车运回家中。全村的壮劳力组成小车队，父亲 就是这小车队队长。他带领着小车队没白没黑地干，汗流浃背，腰酸腿 疼，他们从不喊累。为了多挣点工分，拼命地干，推一趟，多推一趟， 再多推一趟。汗水湿透了衣服，浇灌了脚下的这片热土，他默默地奉献 着......这就是一个伟大的父亲，然而即父亲拼命地去劳作，家里依然是 吃不饱穿不暖。依稀还会记得，每到春天，树木发芽了，父亲就会爬到 高高的树上去摘来树叶让母亲蒸来吃。父亲对孩子们宠爱有加，自己省 吃俭用，也总是想办法买一些水果给姐弟们吃。父亲孝敬长辈，父亲不 知书但是很达理，父亲用坚实的的臂膀扛起了家庭所有的重担。在孙希 秀心里，父亲是天底下最好的父亲。现在父亲病了，她恨不能飞到父亲 身边。“我看见前方路口有一个高高瘦瘦的身影，步履蹒跚，那竟是父 亲 ! 原来，父亲去馒头房买馒头了。才病了这几天啊，就瘦成这样。这 是我那健壮的父亲吗?一阵揪心的痛，让我不能自持，禁不住发自肺腑 的喊了一声‘爹’。这一喊，让我再也控制不住，泪流满面。父亲缓缓 回过头来，看清了是我。他那饱经风霜的脸上，露出了那熟悉的慈爱的 笑容。这笑容，曾经让女儿魂牵梦绕，是多么温暖多么的有力量啊!这 笑容，一直是我坚强的精神支柱!人生的旅途上，曾遇到过坎坎坷坷，困难挫折;也曾有过心情烦躁，犹豫苦闷，可是每当想起父亲的笑脸， 我的心就会平静下来，就会充满自信!而今天，看到这张笑脸，流露出 的，更多的，是虚弱、无助和无奈!父亲，我的父亲，我的倔强的浑身 有使不完劲的父亲，你，真的是老了!”(《父亲》)

        孙希秀情感的迸发，不仅仅是在文字上，而且是体现在孝敬父亲上。 “我不想在生命中留下这种遗憾，我的心在颤抖，心底里有个声音在呐 喊:父亲，您一定要好好的，您为儿女付出了一切，您的儿女还没报答 您呢!我刚刚买的大房子，还等着您去住呢!......我要告诉父亲，您的 女儿长大了，她是顶天立地的人，是有担当的人，赡养父母是我们每个 人应尽的义务和责任!我的老父亲，您就安心养病，安享晚年吧。今后， 不论有多大的风雨，都有我们去遮挡，一如您当年。” (《父亲》) 读她的散文，文字朴实无华，娓娓道来，却总能让人体会到浓情厚意， 引起共情，撞击到心灵。足见她具备一定的文学功底，生活积累，厚积 薄发。

        2012 年，昌乐西湖公园刚刚建成开放，孙希秀根据自己的真切感受， 创作了散文《美丽的西湖公园》，并把它拍摄制作成了精美的视频，被 昌乐传媒集团播放，在全县视频大赛中获得一等奖。她还跟山东电视台 栏目合作，为企业宣传片拍摄创作脚本，多年来，她服务过的大中企业 多得数不过来，在业界有口皆碑。

        孙希秀不仅仅是一个勤奋敬业的人，而且还是有大爱的人，从二十 多岁就开始做义工，从未间断，每年都去看望孤寡老人等困难家庭，为 他们做一些力所能及的事情。认识孙希秀的人，大都觉得她是一个快乐 的人。快乐的原因是从事的工作跟小时候的梦想接近，跟自己的兴趣爱 好接近。

        心若在，梦就在。孙希秀在追梦路上从未停步，她的散文集正在等 待时机出版。把清淡的日子过得诗意才是一个有趣的人。她愿意做这样 的人。

       今天的讨论已经涵盖了“昌乐西湖公园”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。